典型文献
以工程体验为核心的在线教学平台构建与实践——以疫情期间"计算机程序设计基础"课程教学为例
文献摘要：
新冠肺炎疫情防控背景下,针对应用型本科院校"计算机程序设计基础"课程强实践性的特点,在充分分析大学生居家线上学习存在问题的基础上,构建了基于"云班课+微信"的"轻直播+"在线教学平台,并以本科工程教育中符合"三个是否"界定标准下的工程体验为核心进行了教学过程设计,采用问卷调查方式开展在线教学效果分析与评价.评价结果表明,学生对课程内容安排、授课方式、互动反馈以及听课感受等方面的满意度均较高,课程的在线教学取得了良好效果.
文献关键词：
疫情防控;在线教学;工程体验;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
魏青轩;王淑鸿;刘建东;王鹏
作者机构：
北京石油化工学院 信息工程学院,北京 102617;北方工业大学 电气与控制工程学院,北京 100144
文献出处：
引用格式：
[1]魏青轩;王淑鸿;刘建东;王鹏-.以工程体验为核心的在线教学平台构建与实践——以疫情期间"计算机程序设计基础"课程教学为例)[J].教育教学论坛,2022(08):19-23
A类：
工程体验
B类：
在线教学平台,平台构建,构建与实践,计算机程序设计,程序设计基础,新冠肺炎疫情防控,疫情防控背景,应用型本科院校,居家线上学习,云班课,本科工程教育,界定标准,教学过程设计,在线教学效果,教学效果分析,分析与评价,内容安排,授课方式,互动反馈,听课,课感,良好效果
AB值：
0.337654
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