典型文献
程序设计基础(Python)课程学习现状调查分析及建议
文献摘要：
针对新疆师范高等专科学校计算机专业大一学生95％以上为少数民族学生的现状以及第一次开设程序设计基础(Python)课程出现的问题,课题组从学生的角度出发,围绕学生的学习意识、知识掌握情况、学习期望以及学生对课程学习的想法与建议等方面,随机抽取了计算机专业42名大一学生进行问卷调查,并从学院、学生、教师三个层面给出了合理化建议,旨在为今后的程序设计基础(Python)课程教学提供重要的改进依据,推进高职院校教育教学改革.
文献关键词：
程序设计基础;问卷调查;建议
中图分类号：
作者姓名：
芮雪;李谨;陈丽娟
作者机构：
新疆师范高等专科学校信息科学与技术学院 新疆·乌鲁木齐 830043
文献出处：
引用格式：
[1]芮雪;李谨;陈丽娟-.程序设计基础(Python)课程学习现状调查分析及建议)[J].科教文汇,2022(14):98-101
A类：
B类：
程序设计基础,Python,课程学习,学习现状,分析及建议,高等专科学校,计算机专业,大一学生,少数民族学生,及第,学习意识,知识掌握情况,想法,随机抽取,合理化建议,高职院校教育,教育教学改革
AB值：
0.263915
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