典型文献
融入思政的程序设计类课程线上线下混合式教学研究与实践
文献摘要：
针对线上线下混合式教学的特点,提出由教学设计到教学实施再到迭代更新的闭环反馈式框架,阐述融入思政的程序设计类基础课程线上线下混合式教学的教学设计方法,结合昆明理工大学的教学实际,介绍教学实施过程,同时提出一种改进的课堂理论与实践相融合的实施手段,最后说明教学效果.
文献关键词：
思政;程序设计类课程;线上线下混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
罗一丹;方娇莉;潘晟旻;姜迪
作者机构：
昆明理工大学 计算中心,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]罗一丹;方娇莉;潘晟旻;姜迪-.融入思政的程序设计类课程线上线下混合式教学研究与实践)[J].计算机教育,2022(04):33-37
A类：
B类：
程序设计类课程,线上线下混合式教学,迭代更新,闭环反馈,反馈式,基础课程,教学设计方法,昆明理工大学,教学实际,教学实施过程,理论与实践相融合,实施手段,明教
AB值：
0.220484
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