典型文献
课程思政视域下电类基础课程教学改革与实践
文献摘要：
电类基础课程是由多门专业核心基础课构成.针对电类基础课程线上线下混合式教学模式如何进行课程思政的问题开展研究,强调思政教育不只是思政课程的任务,而应该体现在学生培养全过程的各环节中,同时提出了"1个精神引领、2类课程融合、3种课堂协同、5个方面发展"的"1235"课程思政教学模式,并通过教学实践、研讨和测试等实现问题反馈与改进,有效保证了课程思政的质量.
文献关键词：
课程思政;电类基础;改革与实践
中图分类号：
作者姓名：
于海霞;许少娟;付宜帆
作者机构：
大连理工大学城市学院,辽宁 大连 116000
文献出处：
引用格式：
[1]于海霞;许少娟;付宜帆-.课程思政视域下电类基础课程教学改革与实践)[J].工业和信息化教育,2022(08):64-67
A类：
B类：
课程思政视域,电类基础课,基础课程教学,课程教学改革,教学改革与实践,线上线下混合式教学模式,思政课程,学生培养,精神引领,课程融合,课程思政教学,思政教学模式,问题反馈
AB值：
0.229252
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