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以建构为导向的实效型混合式教学模式初探
文献摘要：
文章介绍了一种以协作学习为指导,基于建构主义学习理论构建的线上线下混合式教学模式.该教学模式以学生为中心,包含课前、课中、课后三段式混合式教学,旨在帮助学生实现意义建构,从而提高学生的学习效果,提升课程的实效性.教学实践表明,这种以学生为中心的教学模式有助于激发学生的学习主动性,强化学生的主动探索和自主学习能力,提高学生的工程能力.文章还分析了教学实施过程中存在的问题,并提出了相应的改进措施,以期为一流课程建设提供参考.
文献关键词：
建构主义;协作;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
靳晓芸;程波;江南;吕中
作者机构：
武汉工程大学 环境生态与生物工程学院,湖北 武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]靳晓芸;程波;江南;吕中-.以建构为导向的实效型混合式教学模式初探)[J].化工高等教育,2022(03):79-82,89
A类：
B类：
协作学习,建构主义学习理论,理论构建,线上线下混合式教学模式,以学生为中心,课前,课中,三段式,意义建构,学习主动性,主动探索,自主学习能力,工程能力,教学实施过程,一流课程建设
AB值：
0.243808
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