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面向新工科的Python课程改革探析
文献摘要：
文章分析了在新工科背景下程序设计类课程的现状与存在的问题,并以Python程序设计为例,从教学目标、教学内容、教学模式和考核方式四个方面阐述了教学改革的具体措施和目标.将思政元素很好地融入教学设计中,在培养学生专业技能的同时还对学生的专业素养和工匠精神等方面提出了更高的要求,并对教学改革的成效进行了展示和分析,指出了未来进一步努力的方向.
文献关键词：
新工科;专业素养;线上线下混合;两性一度;多元化考核
中图分类号：
作者姓名：
童宇;张明键
作者机构：
湖南警察学院,湖南 长沙 410138;网络犯罪侦查湖南省普通高校重点实验室,湖南 长沙 410138
文献出处：
引用格式：
[1]童宇;张明键-.面向新工科的Python课程改革探析)[J].科技视界,2022(21):95-98
A类：
B类：
Python,改革探析,新工科背景,程序设计类课程,考核方式,融入教学,专业技能,专业素养,工匠精神,线上线下混合,两性一度,多元化考核
AB值：
0.261322
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