典型文献
稳定型区域学科教研联盟学生活动项目的实践研究——以"机器人项目"课程资源开发为例
文献摘要：
稳定型区域学科教研联盟可联合开发有利于教师专业发展、学生成长的专业活动.下面,笔者以江苏省南京市扬子第二小学的机器人教育实践为例,阐述如何利用区域学科教研联盟进行学生活动项目的开发.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
窦志
作者机构：
江苏省南京市扬子第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]窦志-.稳定型区域学科教研联盟学生活动项目的实践研究——以"机器人项目"课程资源开发为例)[J].中国信息技术教育,2022(07):14-15
A类：
B类：
稳定型,学科教研,教研联盟,学生活动,活动项目,机器人项目,课程资源开发,发为,联合开发,发有,教师专业发展,学生成长,江苏省南京市,扬子,二小,机器人教育
AB值：
0.401202
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
