典型文献
稳定型区域学科教研联盟建设的探索
文献摘要：
新课标呼之欲出,教师专业成长的内部动机发生着变化.笔者在实践中发现,信息技术教师依托区级层面的教研来提升专业能力的要求极为迫切,而区域信息技术教学联盟的方式之一——稳定型区域学科教研联盟为教师的专业发展提供了支持.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梁毅
作者机构：
江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分
文献出处：
引用格式：
[1]梁毅-.稳定型区域学科教研联盟建设的探索)[J].中国信息技术教育,2022(07):8-9
A类：
B类：
稳定型,学科教研,教研联盟,联盟建设,新课标,呼之欲出,教师专业成长,内部动机,信息技术教师,区级层面,区域信息,信息技术教学,教学联盟,教师的专业发展
AB值：
0.449438
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