典型文献
从学科独行者到跨学科团队
文献摘要：
教育,从来都是带给人们希望.2021年,"双减"政策和《家庭教育促进法》的出台,使中国基础教育发生了天翻地覆的变化.我们期待在2022年看到更多教育的美好.
随着高中信息技术新版教材的深入实施和义务教育阶段信息科技教育课标的呼之欲出,信息技术学科的独行探索渐入佳境.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曾维义
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]曾维义-.从学科独行者到跨学科团队)[J].中国信息技术教育,2022(02):1
A类：
B类：
独行者,跨学科团队,从来,带给,双减,家庭教育促进法,中国基础教育,天翻地覆,高中信息技术,新版教材,和义,义务教育阶段,信息科技教育,课标,呼之欲出,信息技术学科,渐入佳境
AB值：
0.457719
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