典型文献
以"品质课堂"建构信息科技教学新样态
文献摘要：
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的正式颁布,为义务教育阶段信息科技教育指出了清晰的实施路径.越城区通过"品质课堂"深化行动,积极建构以核心素养为导向的信息科技教学样态,助力信息科技教学高质量转型.
文献关键词：
信息科技;品质课堂;核心素养;教学样态
中图分类号：
作者姓名：
夏勇
作者机构：
浙江绍兴市越城区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]夏勇-.以"品质课堂"建构信息科技教学新样态)[J].中小学信息技术教育,2022(09):44-45
A类：
B类：
品质课堂,信息科技教学,教学新样态,信息科技课程标准,义务教育阶段,信息科技教育,越城区,核心素养,教学样态,高质量转型
AB值：
0.267628
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