典型文献
利用思维可视化工具培养学生设计思维——以高中信息技术学科课堂教学为例
文献摘要：
本文从对设计思维的认识入手,围绕设计思维的内涵,阐述了应用思维可视化工具对教学的现实意义,并结合信息技术学科教学,说明利用思维可视化工具开展系统性的思维训练,在培养学生设计思维教学中的典型应用,总结出利用思维可视化工具培养设计思维教学的策略,对通过信息技术学科教学提升学生的设计思维提供了新思路.
文献关键词：
思维可视化;设计思维;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
巴军;马玉娟;刁文水
作者机构：
北京市八一学校
文献出处：
引用格式：
[1]巴军;马玉娟;刁文水-.利用思维可视化工具培养学生设计思维——以高中信息技术学科课堂教学为例)[J].中小学信息技术教育,2022(10):42-45
A类：
B类：
思维可视化工具,设计思维,高中信息技术学科,学科课堂教学,学科教学,思维训练,思维教学,典型应用,教学提升
AB值：
0.165295
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