典型文献
暖认知理念下的幼儿园生态体验活动
文献摘要：
在暖认知理念下,幼儿园生态体验活动应坚持综合性、情境性、情感性原则,以促进幼儿全面发展和整个幼儿园生态系统发展为目的,遵循以幼儿的认知特点为基础、以幼儿的亲身体验为主线、以良好的师幼互动关系为支撑的基本要求,将环境创设与活动过程结合起来,打造便于幼儿直接体验和参与的生态环境,精心设计多样化的低结构生态体验活动,最大限度地激发幼儿的学习情感,促进其自主学习与探索.
文献关键词：
暖认知理念;生态体验活动;情感性学习
中图分类号：
作者姓名：
黄静
作者机构：
江苏省张家港市金港中心幼儿园,张家港 215600
文献出处：
引用格式：
[1]黄静-.暖认知理念下的幼儿园生态体验活动)[J].学前教育研究,2022(11):91-94
A类：
暖认知理念,情感性学习
B类：
幼儿园,生态体验活动,情境性,情感性原则,幼儿全面发展,系统发展,认知特点,亲身体验,师幼互动,环境创设,精心设计,学习情感
AB值：
0.212363
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