典型文献
闽源文化传承视角下幼儿园班本食育课程研究
文献摘要：
幼儿园在闽源文化传承视角下,科学开展班本食育课程,对促进幼儿身心健康具有积极的作用,可以帮助幼儿形成良好的饮食习惯,传承闽源食育文化,并能促使幼儿在适宜的班本食育课程中提高综合能力,满足幼儿身心健康发展需求.教师要通过创设适宜环境,开展实践体验活动,借助游戏教学手段拓展食育课程内容,充分实现幼儿园班本食育课程教学目标,全面提高幼儿对食物的认知能力,使幼儿在具体的班本课程中提高个人综合能力.本文从多个方面阐述闽源文化传承视角下开展幼儿园班本食育课程的意义、方向、作用、策略,以供参考.
文献关键词：
闽源文化传承视角;幼儿园;班本食育课程;策略
中图分类号：
作者姓名：
黄露霞
作者机构：
福建省建瓯市实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄露霞-.闽源文化传承视角下幼儿园班本食育课程研究)[J].家庭教育研究,2022(10):101-103
A类：
闽源文化传承视角,班本食育课程
B类：
幼儿园,课程研究,饮食习惯,食育文化,幼儿身心健康发展,开展实践,实践体验,体验活动,游戏教学,教学手段,课程教学目标,认知能力,班本课程,高个,个人综合能力
AB值：
0.158129
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