典型文献
地方医学院校五年制临床医学专业课程整合实施路径探索
文献摘要：
目的 以"器官-系统"为中心,探索地方医学院校构建五年制临床医学专业整合课程实施路径.方法 在文献分析借鉴的基础上,组织专家反复论证,探索实施适合五年制临床医学专业课程整合路径.结果 制定和完善地方医学院校五年制临床医学专业人才培养方案,组建教学改革试点班,整合课程教学团队,改革教学方法,加强资源建设,完善考核评价体系,实施以"器官-系统"为中心的医学整合课程教学改革.结论 探索出一条适合地方医学院校五年制临床医学专业课程整合的实施路径,有助于医学生创新能力、临床整体思维和自主学习能力的培养.
文献关键词：
"器官-系统";临床医学专业;课程整合;实施路径;探索
中图分类号：
作者姓名：
刘成凤;张光成;赵超;孙嘉斌;张红刚;王雅琴;刘建明;成敏
作者机构：
潍坊医学院教务处,潍坊261053
文献出处：
引用格式：
[1]刘成凤;张光成;赵超;孙嘉斌;张红刚;王雅琴;刘建明;成敏-.地方医学院校五年制临床医学专业课程整合实施路径探索)[J].浙江医学教育,2022(01):9-12
A类：
B类：
地方医学院校,五年制临床医学专业,医学专业课程,课程整合,整合实施,专业整合,课程实施路径,整合路径,制定和完善,专业人才培养方案,改革试点,试点班,教学团队,改革教学,资源建设,考核评价体系,医学整合课程,课程教学改革,医学生,学生创新能力,整体思维,自主学习能力
AB值：
0.211496
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