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"理实一体化"模拟教学在经阴道超声检查技能培训中的应用
文献摘要：
目的:探索"理实一体化"模拟教学在经阴道超声检查技能培训中的应用效果。方法:采用试验对照方法。于2020年12月选取济宁医学院2017级五年制临床医学专业47名学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为试验组和对照组，试验组24名学生采用"理实一体化"模拟教学方式，对照组23名学生采用传统教学方式，在医学超声影像学课程授课结束后，通过两组学生考核成绩和问卷调查结果比较两种方法的教学效果。采用
t检验或卡方检验比较两组间差异。
结果:试验组学生超声检查技能考核成绩为(92.40±3.40)分，高于对照组学生的(88.67±2.35)分，其差异具有统计学意义(
F＝4.35，
P<0.001)；试验组学生在激发学习兴趣、提高自信心和团队协作能力方面感到满意的人数占比分别为87.5%(21/24)、91.7%(22/24)和83.3%(20/24)，高于对照组学生的60.9%(14/23)、56.5%(13/23)和56.5%(13/23)，其差异均具有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:"理实一体化"模拟教学能够提高学生经阴道超声检查技能水平，得到学生的认可，值得推广应用。
文献关键词：
妇科;经阴道超声;理实一体化;模拟教学
中图分类号：
作者姓名：
李小花;安霞;刘阿庆
作者机构：
济宁医学院附属医院超声科，济宁 272000
文献出处：
引用格式：
[1]李小花;安霞;刘阿庆-."理实一体化"模拟教学在经阴道超声检查技能培训中的应用)[J].中华医学教育杂志,2022(11):1010-1013
A类：
医学超声影像学
B类：
理实一体化,模拟教学,经阴道超声检查,技能培训,济宁,五年制临床医学专业,传统教学方式,学生考核,问卷调查结果,结果比较,卡方检验,技能考核成绩,激发学习兴趣,自信心,团队协作能力,数占,技能水平,妇科
AB值：
0.158269
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