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统编小学语文现代诗审美教学策略探析
文献摘要：
中国自古就被称为诗的国度.统编小学语文教材不仅选编了古诗词,还将一些品质典雅、质量上乘的现代诗加以选编,供学生学习.这些现代诗内容丰富、语言优美,充满想象和童真,成为学生磨炼语言、激发想象、浸润心灵、审美鉴赏的重要载体.本文从现代诗的语言表达、韵律、情感、意境等方面,探寻审美意蕴下的统编小学语文现代诗教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴昌龙
作者机构：
江苏省苏州工业园区独墅湖学校
文献出处：
引用格式：
[1]吴昌龙-.统编小学语文现代诗审美教学策略探析)[J].新教师,2022(11):32-33
A类：
B类：
审美教学,教学策略,策略探析,自古,国度,统编小学语文教材,选编,古诗词,典雅,质量上乘,内容丰富,优美,童真,磨炼,激发想象,浸润心灵,审美鉴赏,语言表达,韵律,意境,审美意蕴,现代诗教学
AB值：
0.384927
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