典型文献
低年级看图说话教学之我见
文献摘要：
看图说话是小学低年级语文教学的重要组成部分,是训练低年级学生说话的有效形式,也是提高学生说话能力的重要途径.因此,教师要重视看图说话,从一词一句抓起,想方设法引导学生积极参与看图说话,培养学生看图说话的能力.那么,怎样引导学生进行看图说话训练呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金晓晖
作者机构：
福建省闽侯县上街岐安小学
文献出处：
引用格式：
[1]金晓晖-.低年级看图说话教学之我见)[J].新教师,2022(06):37,48
A类：
B类：
看图说话教学,教学之我见,小学低年级语文,低年级语文教学,低年级学生,有效形式,一句,抓起,想方设法,说话训练
AB值：
0.226904
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