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浅谈"双减"背景下小学语文课堂教学的优化策略
文献摘要：
"双减"政策和五项管理政策的提出,不仅彰显了我国教育坚持以学生为中心的教育理念,对于学生的综合能力提升以及未来发展也非常有利,为我国青少年健康成长起到了保驾护航的作用.在此背景下,语文教学工作更需要在减轻学生学习负担的同时,对课堂教学进行优化,实现语文教学的提质增效.基于此,本文主要介绍"双减"政策的内涵,并就如何在"双减"政策背景下优化小学语文课堂教学工作进行相关探讨.
文献关键词：
"双减";小学语文;双师课堂
中图分类号：
作者姓名：
许运栋
作者机构：
江西省赣州市石城县大由中心小学 342711
文献出处：
引用格式：
[1]许运栋-.浅谈"双减"背景下小学语文课堂教学的优化策略)[J].教学管理与教育研究,2022(11):40-41
A类：
B类：
双减,小学语文课堂,语文课堂教学,五项管理,管理政策,以学生为中心,青少年健康成长,保驾护航,语文教学,教学工作,学习负担,政策背景,相关探讨,双师课堂
AB值：
0.254595
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