典型文献
发挥作文评价作用,提高学生写作质量
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,教师要重视对学生的作文给予修改评价.但在实际教学中,有些教师往往不能充分认识到作文评价对学生所起的积极作用,在批改作文时,都是一些含糊其辞的评语,没有针对性.因此,学生对教师批改后的作文常常只是扫一眼就将作文收起来.这样的结果,导致教师的作文批改起不到提升学生写作质量的效果.想要改变这种情况,教师就要改进作文评语策略,发挥作文评价的作用,帮助学生认识到自己作文中的不足之处,激发学生写作热情、从而实现提高学生写作质量、促进学生全面发展的目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈建秀
作者机构：
福建省福州市仓山区第六中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈建秀-.发挥作文评价作用,提高学生写作质量)[J].新教师,2022(03):32-33
A类：
B类：
作文评价,学生写作,写作质量,义务教育语文课程标准,改作,含糊其辞,教师批改,一眼,收起,作文批改,改起,作文评语,学生全面发展
AB值：
0.28218
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