典型文献
走出初中数学应用题的学习困境
文献摘要：
应用题不仅考查学生解决问题的能力,还能检测出学生的探究能力.随着应用题在初中数学学习阶段受重视程度的提高,帮助学生走出初中数学应用题的学习困境愈发重要.笔者以问卷调查为依据,结合教学实践经验,分析初中数学应用题的学习困境,梳理走出学习困境的方法,为应用题学习提供参考.
文献关键词：
初中数学;应用题;学习困境
中图分类号：
作者姓名：
杨二培
作者机构：
200540 上海金山区世界外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨二培-.走出初中数学应用题的学习困境)[J].上海中学数学,2022(04):15-17
A类：
B类：
初中数学,数学应用题,学习困境,考查,解决问题的能力,探究能力,数学学习,受重,结合教学
AB值：
0.186287
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