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数学思维能力的培养
文献摘要：
数学是一门抽象性和逻辑性兼具的学科,在于培养学生理性思维和解决问题的能力.正因数学知识具有较强的理论性与逻辑性,所以要求学生具备良好的思维能力才能高效吸收数学知识内涵,并在此基础上形成系统化知识体系.初中是承接小学基础知识及服务于高中深层理论的学段,学生在此阶段不断深化对所学知识地理解并逐层提高,可以说思维能力发挥着不可小觑的作用.与此同时,初中更是学生思维能力发展的关键期,严谨的思维习惯与思考方式能帮助学生培养良好的思维能力,为更高层次的数学学习奠定基础.对此,本文从多方面分析培养学生数学思维能力的策略,望给予教师教学提供参考.
文献关键词：
初中数学;思维能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
张威
作者机构：
江苏省睢宁县梁集中学 221245
文献出处：
引用格式：
[1]张威-.数学思维能力的培养)[J].数理化解题研究,2022(32):35-37
A类：
B类：
数学思维能力,抽象性,逻辑性,生理性,理性思维,解决问题的能力,数学知识,理论性,求学,知识内涵,承接,基础知识,中深层,层理,学段,所学,逐层,小觑,学生思维能力,能力发展,关键期,思维习惯,学生培养,数学学习,教师教学,初中数学,培养策略
AB值：
0.398274
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