典型文献
中职学校地理课堂教学有效性研究
文献摘要：
随着当前我国改革开放事业的深入发展,对于专业技能型人才的需求明显增加,因此职业教育越来越受到重视,地理课程是中职学校的一门基础课程,也是学生的必修课程.但是因为地理并不是学生的专业课,所以学生学习的积极性不高,教师的教学方法也较为传统,严重影响了地理课堂的教学效率,并未真正发挥学科的育人功能.对此,教师要结合当前中职学校的教学实际,采取恰当举措提升中职地理课堂教学的有效性,切实发挥其学科育人的功能.
文献关键词：
中职学校;地理教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
马军成
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县职业教育中心,甘肃天祝733299
文献出处：
引用格式：
[1]马军成-.中职学校地理课堂教学有效性研究)[J].学周刊,2022(08):20-21
A类：
B类：
中职学校,学校地理,地理课堂教学,课堂教学有效性,有效性研究,专业技能型人才,地理课程,基础课程,必修课程,教学效率,育人功能,教学实际,学科育人,地理教学
AB值：
0.255678
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