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探究性学习在初中地理课堂教学中的运用
文献摘要：
新课改的实施，对初中地理教学提出了更高要求。地理是一门综合性、实践性较强的学科，包含着丰富的知识内容。探究性学习强调学生学习的主动性和探索性，重视学生的学习态度与参与度，是培养学生学习能力的重要方法，已经得到教育领域的重视和应用。在初中地理课堂教学中，教师应当积极运用探究性学习，激发学生的学习兴趣，构建高效化课堂，在提高课堂教学质量的同时，促进学生自主学习能力和探究能力的提升。因此，阐述了探究性学习的内涵与特征，分析了探究性学习在初中地理课堂教学中运用的重要性，并提出了合理的运用策略。
文献关键词：
探究性学习;初中地理;课堂教学;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
宫春雪
作者机构：
吉林师范大学旅游与地理科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]宫春雪-.探究性学习在初中地理课堂教学中的运用)[J].亚太教育,2022(20):119-121
A类：
B类：
探究性学习,地理课堂教学,新课改,初中地理教学,知识内容,视学,学习态度,教师应,运用探究,高效化,课堂教学质量,学生自主学习能力,探究能力,内涵与特征,运用策略
AB值：
0.182002
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