典型文献
农村小学"小班额"高效课堂教学策略与案例研究
文献摘要：
现如今越来越多的农村人口外出务工,导致农村地区人口锐减,农村学校的学生更是越来越少,从而出现了"小班额".为此,在农村小学数学教学中,教师要创新教学模式,充分挖掘"小班额"教学的优势,发挥学生的主体作用,挖掘学生的潜力,调动学生的学习积极性,打造高效课堂,最终提高农村教育教学质量,促进农村学生的全面健康发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄念书
作者机构：
娘娘坝镇娘娘坝中心小学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]黄念书-.农村小学"小班额"高效课堂教学策略与案例研究)[J].新课程,2022(01):10
A类：
B类：
小班额,高效课堂教学策略,现如今,农村人口,口外,外出务工,锐减,农村学校,越来越少,农村小学数学,小学数学教学,创新教学模式,主体作用,学习积极性,农村教育,教育教学质量,农村学生
AB值：
0.321614
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