典型文献
有效整合信息化教育资源构建语文高效互动课堂
文献摘要：
随着城镇化步伐的加快,农村已普遍陷入了学校规模小、师生人数少的"小班额"教育困局.教学中教师往往被"小班额"束缚,担当了"遥控器"的角色,成了课本的"播放者",学生则成了课堂的"观看者".笔者认为依托丰富的信息化教学资源,充分应用小班额教学的互动功能,采取"互动学习"的方法,巧借信息化教育资源之"石",攻语文高效课堂教学之"玉",才能真正实现小班额教学中,教师教得有效,学生学得高效的目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨东军
作者机构：
甘肃省天水市秦州区平南镇中心小学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]杨东军-.有效整合信息化教育资源构建语文高效互动课堂)[J].新课程,2022(03):2
A类：
B类：
有效整合,信息化教育,资源构建,互动课堂,校规,困局,中教,当了,遥控器,课本,播放,信息化教学资源,小班额教学,互动功能,互动学习,巧借,语文高效课堂,高效课堂教学,得有,学得
AB值：
0.399019
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