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用情感激活减负增效的英语教学的研究
文献摘要：
在当前的教育教学环境下,英语教学不仅是一个认识过程,而且是一种情感活动过程.充分调动学生的学习情感,有助于提高学生英语学习的主动性和效率,实现英语教学的"减负增效".教师应开展情感教学,通过提高学生学习兴趣,帮助学生建立学习自信心,同时使学生克服英语学习的畏难心理和交流恐惧心理,促使学生以积极正面的态度面对英语学习,进而提高英语课堂的教学效率和质量.
文献关键词：
英语教学;情感激活;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
豆卫兵
作者机构：
甘肃省静宁县界石铺中学,甘肃静宁743400
文献出处：
引用格式：
[1]豆卫兵-.用情感激活减负增效的英语教学的研究)[J].学周刊,2022(05):23-24
A类：
情感激活
B类：
减负增效,英语教学,教学环境,认识过程,充分调动,学习情感,英语学习,教师应,情感教学,提高学生学习兴趣,立学,学习自信心,生克,畏难心理,恐惧心理,英语课堂,教学效率和质量
AB值：
0.322015
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