典型文献
小学语文教学中的情感教育实施策略分析
文献摘要：
学生在小学阶段不仅好奇心强烈,同时在老师、家长以及环境的影响下,小学生的情感会变得多样化,所以说小学阶段对学生的身心发展具有重要的影响.将情感教育融入小学语文课堂中,对学生内心情感可以起到激发作用,可提高学生对语文学习的积极性,从而提高语文情感教育的价值.当前处于教育改革环境中,对小学语文教育而言,更值得思考的问题就是通过科学合理的教学方式,加强小学生语文情感教育,并促使学生语文核心素养得到进一步提升.基于此,文章从小学语文教学情感教育的意义出发,重点阐述了小学语文情感教育的实施措施,希望为我国小学语文情感教育提供参考价值.
文献关键词：
小学语文;情感教育;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
陈雪
作者机构：
甘肃省定西市陇西县民族小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪-.小学语文教学中的情感教育实施策略分析)[J].考试周刊,2022(12):18-21
A类：
B类：
小学语文教学,情感教育,实施策略分析,小学阶段,好奇心,身心发展,教育融入,小学语文课堂,内心情感,语文学习,文情,小学语文教育,小学生语文,语文核心素养,养得,实施措施,国小,有效策略
AB值：
0.225203
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
