典型文献
师心如莲，次第盛开——谈如何让传统文化走进语文教学
文献摘要：
《义务教育语文课程标准》中明确指出义务教育阶段要正确把握语文教育的特点，要“注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统”。对此，作为新时期的教师，要在初中阶段充分发挥语文学科“立德树人”的关键作用，将传统文化渗透到初中语文教学中，让学生从初中阶段开始汲取传统文化的精华，在进行知识文化教育的同时，兼顾思想认识教育，从而引导学生建立正确的文化观。
文献关键词：
优秀传统文化;精神喂养;语文学习
中图分类号：
作者姓名：
孟德智
作者机构：
黑龙江省哈尔滨市第一一六中学校
文献出处：
引用格式：
[1]孟德智-.师心如莲，次第盛开——谈如何让传统文化走进语文教学)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):12-14
A类：
精神喂养
B类：
次第,盛开,义务教育语文课程标准,明确指出,义务教育阶段,正确把握,语文教育,扬中,中华优秀文化,文化传统,革命传统,初中阶段,语文学科,传统文化渗透,渗透到,初中语文教学,精华,行知,文化教育,思想认识,文化观,语文学习
AB值：
0.317165
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