典型文献
基于文化共享的教育国际化与国际理解教育
文献摘要：
我国教育国际化实践由来已久,在国家政策支持下经历了单层次表层访问交流、 多层次深入交流合作、宽领域立体交流合作三个发展阶段.从价值层面反思,面对文化差异,需要的是一种文化共享的视域融合机制,文化共享是个体对跨文化的认同和理解.因此,国际理解教育对青少年而言至关重要,国际化视野、国际价值观、国际化行为是推进国际理解教育的三条有效路径.
文献关键词：
文化共享;教育国际化;国际理解教育
中图分类号：
作者姓名：
施萍
作者机构：
安徽省六安市淠河小学
文献出处：
引用格式：
[1]施萍-.基于文化共享的教育国际化与国际理解教育)[J].中小学校长,2022(07):68-71
A类：
B类：
文化共享,教育国际化,国际理解教育,国际化实践,由来已久,单层次,交流合作,文化差异,视域融合,融合机制,国际化视野,国际价值
AB值：
0.264963
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