典型文献
落实"双减"政策需构建家校合作共同体
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出,要将教育的主导权还给学校,让学校教育"提质增效"有章可循,有效减轻学生的作业负担和家长的经济负担."双减"政策落地后,学校和家庭应同步转变教育观念,摒弃急功近利的思想,为学生营造尊重、和谐的成长环境,促进学生自主、全面和可持续发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩庆文
作者机构：
凌源市万元店中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]韩庆文-.落实"双减"政策需构建家校合作共同体)[J].辽宁教育,2022(08):1
A类：
B类：
双减,家校合作,合作共同体,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,主导权,还给,学校教育,有章可循,经济负担,转变教育观念,摒弃,急功近利,成长环境
AB值：
0.330128
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