典型文献
"声音的产生"实验改进与创新
文献摘要：
本案例利用愉快的打节拍活动激发起学生对声音的探究热情,再通过多个创新有趣的实验将物体发声时的振动信号形象化,最后在多层次的实践应用中进一步促进了学生对知识的掌握水平.案例依托丰富的探究实验和活动,以学生动手操作代替以听和看为主要方式的学习过程,引导学生最大限度地主动参与到学习活动中,使学生对科学的探究兴趣和动手实践能力都得到提高.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘卫
作者机构：
江苏 扬州经济技术开发区振兴花园学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘卫-."声音的产生"实验改进与创新)[J].小学科学,2022(07):46-48
A类：
B类：
声音的产生,实验改进与创新,本案,愉快,节拍,激发起,探究热情,有趣,发声,振动信号,形象化,探究实验,动手操作,主要方式,学习过程,地主,主动参与,学习活动,探究兴趣,动手实践能力
AB值：
0.53382
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