典型文献
面向小学生设计思维培养的折纸课程设计与实践
文献摘要：
设计思维对于提升学生创新能力和问题解决能力具有重要作用.折纸作为一种经过数百年积淀与传承的艺术形式,所蕴含的趣味性、跨学科性和创新性等特点与设计思维的内涵不谋而和,是培养学生设计思维的有效途径.文章阐述了设计思维和折纸教育的内涵与发展,在深入分析折纸课程特点及设计思维理论框架的基础上,提出了基于设计思维的折纸课程模型,构建了小学折纸课程教学活动流程,最后,针对小学生开展纸飞机课程教学实践,对典型课程案例进行分析讨论.实践表明,折纸课程能够促进小学生动手实践能力、团队合作意识以及问题解决能力的提升.
文献关键词：
设计思维;折纸课程;小学课程
中图分类号：
作者姓名：
谭咏晔;胡畔;谢敏
作者机构：
佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山 528000;广东省佛山市禅城区佛科实验小学,广东佛山 518000
文献出处：
引用格式：
[1]谭咏晔;胡畔;谢敏-.面向小学生设计思维培养的折纸课程设计与实践)[J].教育信息技术,2022(12):52-55
A类：
折纸课程
B类：
小学生,设计思维,思维培养,课程设计,设计与实践,学生创新能力,问题解决能力,纸作,数百年,艺术形式,趣味性,跨学科性,课程特点,活动流程,纸飞机,课程教学实践,课程案例,分析讨论,动手实践能力,团队合作意识,小学课程
AB值：
0.246155
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