典型文献
灵动课堂从学生本位出发的教学策略
文献摘要：
学生本位是新式课堂的理念,灵动课堂是近年来小学各科教师全力打造的一种新型课堂模式,旨在追求课堂教学的生动性和课堂知识实际运用的灵活性.对于小学科学这门生活性、实践性极强的学科来说,教师要想实现灵动课堂就必须注重学生本位,将学生的实际需求和利益作为课堂教学的重点,让小学科学的学习能为学生提供生活上的借鉴和指导,让学生在追求真理的过程中体会科学学习的乐趣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩翠凤
作者机构：
江苏 南京市溧水区和凤中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]韩翠凤-.灵动课堂从学生本位出发的教学策略)[J].小学科学,2022(01):25-27
A类：
B类：
灵动课堂,学生本位,教学策略,新式,各科,新型课堂,课堂模式,生动性,课堂知识,实际运用,小学科学,门生,生活性,重学,追求真理,科学学习,乐趣
AB值：
0.314359
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
