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基于核心素养培养的初中英语阅读教学实践研究
文献摘要：
基于核心素养培养的初中英语阅读教学实践，不仅是对初中英语阅读的全局性调整，而且还是对我国传统英语教育体系的转型升级。其不仅能够使我国的英语教学体系更具人文性与素养性，而且还能落实学生本位教学理念。基于此，阐述核心素养的发展历程，分析基于核心素养培养的初中英语阅读教学实践的重要性，并从“后方法”教学、“对话式”教学及学习任务设计三方面出发提出基于核心素养培养的初中英语阅读教学实践策略，旨在促进初中英语阅读教学的高质量发展，并通过英语阅读实现对学生核心素养的培养。
文献关键词：
核心素养;初中英语;英语阅读
中图分类号：
作者姓名：
张颖
作者机构：
甘肃省庆阳市环县第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]张颖-.基于核心素养培养的初中英语阅读教学实践研究)[J].教育信息化论坛,2022(20):21-23
A类：
B类：
核心素养培养,初中英语阅读教学,阅读教学实践,教学实践研究,全局性,英语教育,英语教学,人文性,养性,实学,学生本位,后方法,对话式,学习任务设计,教学实践策略,学生核心素养
AB值：
0.153594
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