典型文献
组织"游乐园项目设计与创建"学习提高学生创新性思维能力
文献摘要：
本文通过"游乐园项目设计与创建"学习,将低年段学生从幼儿园阶段所经历的搭建积木游戏,提升到在STEAM教育理念指导下,利用乐高器材进行情境创建的项目式学习的实践,在"分组合作""玩思实践""小组融合"三个不同的项目实施阶段,指导学生进行STEAM项目的学习,以提高他们的合作能力、动手能力以及创新性思维能力.
文献关键词：
小学科学;项目式学习;课堂组织
中图分类号：
作者姓名：
李清
作者机构：
浙江 绍兴市柯桥区浙光小学
文献出处：
引用格式：
[1]李清-.组织"游乐园项目设计与创建"学习提高学生创新性思维能力)[J].小学科学,2022(12):15-17
A类：
B类：
游乐园,项目设计,创新性思维,低年段,幼儿园阶段,所经,积木游戏,STEAM,理念指导,用乐,乐高,器材,情境创建,项目式学习,分组合作,项目实施,实施阶段,合作能力,动手能力,小学科学,课堂组织
AB值：
0.490528
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
