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教师体态语的功能与运用
文献摘要：
教师体态语是指教师在课堂教学情境中,运用手势、眼神、微笑、身姿等非语言因素来传递信息、表达情感的身体语言,它和教师的口头语言相伴相生,共同促进教学活动的有效开展.教师体态语在课堂中主要发挥着组织教学、传递信息、表达情感、解释说明、审美培养等功能.教师运用体态语时,要遵循师生共识、删繁就简、服从内容、理性控制、尊重善意等原则.
文献关键词：
教师体态语;教学功能;运用原则
中图分类号：
作者姓名：
周静
作者机构：
江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学
文献出处：
引用格式：
[1]周静-.教师体态语的功能与运用)[J].教育研究与评论,2022(03):72-74
A类：
B类：
教师体态语,指教,教学情境,手势,眼神,微笑,身姿,非语言因素,素来,传递信息,身体语言,口头语言,相伴,相生,共同促进,删繁就简,服从,善意,教学功能,运用原则
AB值：
0.378589
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