典型文献
探究小学数学教学中互动教学模式的有效应用
文献摘要：
互动式教学主要是指教师在教学活动中构建不同的教学话题，引导学生展开互动，教师也可以通过与学生之间的沟通互动，了解学生的实际学习状态，改变教学思路和教学方法，提高教学针对性，为学生的高效学习打下良好基础，与之同时课堂互动还能够加强学生对于知识的学习印象，有利于学生在未来的学习中更加深入的探究学习内容，还能够有效缓解学生对于教师的负面心理情绪，让学生喜欢上课堂教学，提高学生的学习效率。
文献关键词：
小学数学;互动教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
徐敏
作者机构：
江苏省泗阳县新袁镇小学 江苏 泗阳 223700
文献出处：
引用格式：
[1]徐敏-.探究小学数学教学中互动教学模式的有效应用)[J].读与写,2022(06):125-126,131
A类：
B类：
小学数学教学,互动教学模式,有效应用,互动式教学,指教,沟通互动,了解学生,学习状态,教学思路,教学针对性,高效学习,良好基础,课堂互动,加强学生,探究学习,学习内容,负面心理情绪,上课,学习效率,教学策略
AB值：
0.416868
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