典型文献
关于"生命教育"在高中语文教学中渗透的探究与思考
文献摘要：
弘扬真善美一直是语文学科的教育主题,高质量的语文课堂教学活动能引领学生思想、塑造其品格并进行情感教化,对学生文学素养、文化修养以及审美情操的培养有着积极意义.尤其是课堂教学中涉及的生命思考、生活感悟等知识,可以看作一种内在的教育力量,不断端正着学生积极乐观的人生态度,符合全面发展理念中的德育目标.高中语文教师应进一步发挥学科的育人功能,让生命教育成为促进学生健康成长的动力.
文献关键词：
高中语文;生命教育;可行性;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
邓西谋
作者机构：
陕西省武功县五七○二完全中学,陕西咸阳712200
文献出处：
引用格式：
[1]邓西谋-.关于"生命教育"在高中语文教学中渗透的探究与思考)[J].课外语文,2022(03):29-31
A类：
B类：
生命教育,高中语文教学,探究与思考,真善美,语文学科,语文课堂教学,课堂教学活动,领学,教化,文学素养,文化修养,美情,情操,生命思考,种内,教育力量,端正,正着,积极乐观,人生态度,德育目标,高中语文教师,教师应,育人功能,学生健康成长,教学策略
AB值：
0.412147
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