典型文献
高中生物理高阶思维能力的现状与分析
文献摘要：
基于高中生物理高阶思维能力四维度,通过问卷调查与分析,对高中生物理高阶思维能力发展状况进行评估,在此基础上结合对课堂具体思维情境的观察分析,得出高中生在高阶思维能力发展过程中存在着发展不均衡、思维训练意识薄弱、创新创造能力缺乏等问题.针对上述问题从思维环境影响、教师认识不足、教学评价方式单一等方面进行了原因分析,并提出了相关解决对策.
文献关键词：
高阶思维;SOLO;发展现状;真实情境
中图分类号：
作者姓名：
李林;方明
作者机构：
渤海大学物理与科学技术学院 辽宁锦州 121000
文献出处：
引用格式：
[1]李林;方明-.高中生物理高阶思维能力的现状与分析)[J].物理通报,2022(12):25-28,34
A类：
B类：
高中生物,物理高阶思维,高阶思维能力,现状与分析,四维度,调查与分析,能力发展,具体思维,思维情境,观察分析,发展不均衡,思维训练,创新创造能力,评价方式,SOLO,真实情境
AB值：
0.300057
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