典型文献
深度学习理念下的信息技术教学策略探究
文献摘要：
随着《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的颁布,学科核心素养培养成为教育工作者关注的重要内容.与此同时,培养学生的创新能力、问题解决能力、高阶思维能力的重要性也愈发凸显.在深度学习理念下,教师要立足学生视角,采取新颖的教学策略和方法,分别从情境创设、任务设计、拓展创新、多元评价四个维度,有效激发学生深度学习的热情,开发深度探究的潜能,培养创新精神和实践能力,落实学科核心素养培养.
文献关键词：
深度学习;小学信息技术;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
徐钦
作者机构：
江苏省南京市栖霞区八卦洲下坝小学,210000
文献出处：
引用格式：
[1]徐钦-.深度学习理念下的信息技术教学策略探究)[J].中国现代教育装备,2022(10):42-44
A类：
B类：
深度学习理念,信息技术教学,策略探究,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,课程标准,学科核心素养,核心素养培养,教育工作者,问题解决能力,高阶思维能力,学生视角,教学策略和方法,情境创设,任务设计,拓展创新,多元评价,学生深度学习,开发深度,深度探究,培养创新,创新精神,实学,小学信息技术
AB值：
0.389614
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