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数学归纳法在高等代数教学中的应用策略探究
文献摘要：
数学归纳法学习效率相对较高,以数学归纳法为载体,开展多元化高等代数教学实践,可以有效解决高等代数课程教学效率和教学质量不高的问题.以数学归纳法在高等代数教学中的应用需求和内在逻辑为核心,分析了数学归纳法的教学优势,并提出了部分数学归纳法的教学实践应用策略,以期为提高高等代数课程教学质量提供理论参考.
文献关键词：
数学归纳法;高等代数;教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
李敏丽
作者机构：
长治幼儿师范高等专科学校,山西长治 046000
文献出处：
引用格式：
[1]李敏丽-.数学归纳法在高等代数教学中的应用策略探究)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(11):40-42
A类：
B类：
数学归纳法,策略探究,学习效率,高等代数课程,教学效率,应用需求,教学优势,教学实践应用,实践应用策略,课程教学质量
AB值：
0.192346
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