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课程思政融入高等代数课程的教学研究
文献摘要：
将思想政治教育融入高等代数课程教学中能够有效增强其育人作用.在实际教学中,任课教师需要结合专业课程的特点及学生的特点,正确认识思想政治教育与高等代数学课程融合的重要价值,并将发掘思想政治元素作为主要指导方向,充分发挥思想政治教育在高等代数学课程中的教育功效,从而实现高等代数课程的三位一体化教学目标.基于此,本文将结合实际案例寻求高等代数课程与思想政治教育融合的途径,并从言传身教、科学家的真实事例、数学发展史的文化事例、高等代数课程的具体知识内容、马克思主义哲学思想等五个方面提出融合思路,以此更好地将思政教
文献关键词：
课程思政;高等代数课程;融合教学
中图分类号：
作者姓名：
李春沅
作者机构：
白城师范学院,吉林 白城,137000
文献出处：
引用格式：
[1]李春沅-.课程思政融入高等代数课程的教学研究)[J].俏丽·教师,2022(08):115-117
A类：
B类：
课程思政融入,高等代数课程,教育融入,育人作用,任课教师,结合专业,代数学,数学课程,课程融合,思想政治元素,三位一体化,一体化教学,实际案例,教育融合,言传身教,真实事例,数学发展,体知,知识内容,马克思主义哲学,哲学思想,融合思路,融合教学
AB值：
0.256742
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