典型文献
新农科背景下"线性代数"融合课程思政的探索与实践
文献摘要：
将课程思政融入课堂教学,已经是各大高校的共识."线性代数"是高等农林院校的重要基础课程,是各高校考研数学的必考科目.因此,在"线性代数"教学中融入课程思政是非常必要的,结合"线性代数"的课程思政实践,提出了课程思政整体设计的四大步骤,挖掘出部分章节课程思政元素,并提供了课程思政案例,为"线性代数"课程思政教育提供了充足的教学元素,也为其他大学数学类课程进行课程思政教学提供了很好的借鉴.
文献关键词：
新农科;课程思政;线性代数;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
王俊美;李仁所;张超
作者机构：
山东农业大学 信息科学与工程学院,山东 泰安 271018
文献出处：
引用格式：
[1]王俊美;李仁所;张超-.新农科背景下"线性代数"融合课程思政的探索与实践)[J].教育教学论坛,2022(13):94-97
A类：
B类：
新农科,线性代数,融合课程,课程思政融入,融入课堂,高等农林院校,基础课程,校考,考研数学,必考科目,融入课程,课程思政实践,整体设计,大步,挖掘出,分章,章节,课程思政元素,思政案例,课程思政教育,教学元素,大学数学,数学类课程,课程思政教学
AB值：
0.363605
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