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数学专业“三基”课程与中学数学的有效衔接
文献摘要：
“三基”课程——数学分析、高等代数、空间解析几何作为高等院校数学与应用数学专业的基础课程，是学生进入
专业课学习中首先接触到的课程。“三基”课程是中学数学内容的延续和提高，也是该专业后继课程的基础。本文
对当前数学专业学生“三基”课程的学习现状进行分析，提出了大学与中学数学课程衔接及教学实施的一些建议和
举措。
文献关键词：
“三基”课程;中学数学;衔接;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
周俊超;曾梅兰;周浩
作者机构：
湖北工程学院 数学与统计学院 湖北孝感 432000;湖北省孝感高级中学 湖北孝感 432000
文献出处：
引用格式：
[1]周俊超;曾梅兰;周浩-.数学专业“三基”课程与中学数学的有效衔接)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(05):91-92-93
A类：
B类：
三基,中学数学,数学分析,高等代数,空间解析几何,数学与应用数学专业,基础课程,触到,后继,学习现状,数学课程,课程衔接,教学实施,有效教学
AB值：
0.313511
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