典型文献
小学数学教学中的学生逻辑思维能力的培养探讨
文献摘要：
随着小学教育实施的改革与创新,社会各界对小学数学的教学越来越重视.因为小学阶段是学生的逻辑思维能力发展的黄金阶段.所以教师应对此予以重视.文章就小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的意义展开讨论,分析当下逻辑思维培养存在的问题,并就最常见的演绎与归纳法、分类与比较法以及综合与分析法等思维方式加以简单剖析,提出了要将对学生的逻辑思维能力培养贯穿于整个小学数学阶段的.这样便可以营造良好的学习氛围,并进行精心的教学设计,给学生提供足够的表达机会,尽可能地训练落实学生的逻辑思维能力.
文献关键词：
小学数学;学生逻辑;思维能力
中图分类号：
作者姓名：
杨俊涛
作者机构：
甘肃省酒泉市实验小学,甘肃 酒泉 735000
文献出处：
引用格式：
[1]杨俊涛-.小学数学教学中的学生逻辑思维能力的培养探讨)[J].教师,2022(07):36-38
A类：
B类：
小学数学教学,学生逻辑,逻辑思维能力,培养探讨,小学教育,改革与创新,小学阶段,能力发展,教师应对,展开讨论,逻辑思维培养,归纳法,比较法,思维能力培养,学习氛围,实学
AB值：
0.25321
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