典型文献
传统武术师徒传承优点与学校武术教学缺点的互嵌研究
文献摘要：
随着当下社会的飞速发展,尤其是现代西方体育文化观念的传入和影响,我国传统武术项目的传承和教学面临着极大的挑战.如何在现代西方体育的框架之下,坚守我国的传统武术文化传承,成为亟须解决的问题.因此,笔者在分析传统武术的师徒传承优点和学校武术教学(西方体育课教学模式)中教学模式的缺点,秉承扬弃的思想,嵌合取证研究,取其长、补其短,促使二者达到最优化的状态,将其更好地发扬光大.该文运用文献综述法、对比法、逻辑分析法、一般分析与特殊分析相结合的方法、归纳法等研究方法,分析二者的优缺点,用传统武术师徒传承中的优点来解决学校武术教学中存在的不足,扬弃继承、转化创新.一方面,有助于传统武术的普及与传承,提高传统武术文化、礼仪传承的地位,发展开放思想等;另一方面,可以提高徒弟(学生)的武术技能、实战招式,以及更好地彰显传统武术文化的影响力,进一步提高武术习练者对中华传统武术热爱,以及对我国传统武术文化的自信.
文献关键词：
师徒传承;学校武术教学;优缺点;耦合;互嵌
中图分类号：
作者姓名：
高旭;王俊仁
作者机构：
西北师范大学体育学院 甘肃兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]高旭;王俊仁-.传统武术师徒传承优点与学校武术教学缺点的互嵌研究)[J].当代体育科技,2022(18):150-154
A类：
学校武术教学
B类：
师徒传承,互嵌,现代西方,体育文化,文化观念,传入,传统武术文化,体育课教学,中教,扬弃,嵌合,合取,取证,发扬光大,文献综述法,对比法,逻辑分析,归纳法,转化创新,礼仪,开放思想,高徒,徒弟,实战,招式,习练,中华传统
AB值：
0.223793
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