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混合式教学视阈下在线教学评价模式:现状、困惑与思考
文献摘要：
混合式教学是目前流行的结合线上线下开展教学活动的教学模式,它同时也对教学评价模式的改革产生了积极的影响.但是当前在线教学评价的地位还不够突出、应用还不够深入,评价的科学性和有效性还有待提高,这种现状给在线教学的执行者带来了种种困惑.针对当前在线教学评价存在的问题进行分析,提出深入理解新时代教育评价改革内涵、多方兼顾形成统一评价体系、充分利用智能化手段推动混合式教学评价改革发展的构思.
文献关键词：
混合式教学;在线教学;评价模式;现状;困惑与思考
中图分类号：
作者姓名：
张远平
作者机构：
东莞市经济贸易学校,广东 东莞523000
文献出处：
引用格式：
[1]张远平-.混合式教学视阈下在线教学评价模式:现状、困惑与思考)[J].机械职业教育,2022(05):49-53
A类：
困惑与思考
B类：
下在,在线教学评价,教学评价模式,执行者,新时代教育评价改革,利用智能化,混合式教学评价,教学评价改革,构思
AB值：
0.166678
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