典型文献
线上线下混合式教学模式中教师有效教学行为研究
文献摘要：
伴随新时代下信息技术的高速发展和教学理念的深度革新,线上线下混合式教学模式实现了传统教学模式与现代教学方法的深度融合,可以发挥网络技术的优势提升课堂教学质量和效率.而混合式教学模式中,教师教学行为的有效性直接关系着课堂教学的成效.在简要阐述有效教学行为的基本内涵的基础上,分析线上线下混合式教学中对教师有效教学行为的现实要求和当前教师教学行为层面存在的不足,最后从创新教学理念、创设优质的线上线下教学情景、加强教师混合式教学技能培养、优化混合式教学评价机制等层面对线上线下混合式教学模式中教师有效教学行为提出优化建议,以期提升混合式教学模式的教学实效.
文献关键词：
线上线下混合式教学模式;教师;有效教学行为
中图分类号：
作者姓名：
高晖
作者机构：
陕西学前师范学院外国语学院,陕西 西安 710100
文献出处：
引用格式：
[1]高晖-.线上线下混合式教学模式中教师有效教学行为研究)[J].山西青年,2022(11):38-40
A类：
B类：
线上线下混合式教学模式,中教,有效教学行为,新时代下,传统教学模式,现代教学方法,课堂教学质量,质量和效率,教师教学行为,基本内涵,分析线,现实要求,行为层面,创新教学理念,线上线下教学,教学情景,教学技能,技能培养,混合式教学评价,教学评价机制,优化建议,教学实效
AB值：
0.184791
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