典型文献
基于学习循环理论的高职混合式教学探析
文献摘要：
文章基于学习循环理论,根据高职学生的学习风格和特点,提出构建以"'知识—能力—素养'三维一体"的教学目标和"'了解—观察—尝试—提升'四阶段螺旋式学习循环"为基本内容的混合式教学模式框架,并整合线上线下教学资源,实施"四方协同"的教学评价机制,以推动高职教学改革,提升高职教育质量.
文献关键词：
混合式教学;学习循环;高职教育
中图分类号：
作者姓名：
吴伶
作者机构：
四川财经职业学院,四川 成都610101
文献出处：
引用格式：
[1]吴伶-.基于学习循环理论的高职混合式教学探析)[J].教育与职业,2022(06):100-103
A类：
B类：
学习循环,高职混合式教学,教学探析,高职学生,学习风格,三维一体,四阶段,螺旋式,基本内容,混合式教学模式,模式框架,线上线下教学资源,四方协同,教学评价机制,高职教学改革,高职教育质量
AB值：
0.376627
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