典型文献
"互联网+"背景下高职数学混合式教学的探索与实践
文献摘要：
"互联网+"背景下,欲改善传统的高职数学教学现状,高职数学可以采用混合式教学模式.依托网络教学平台,整合、建设教学资源、采用线上线下的教学和学习,不仅能满足学生的学习需求,也是推动教学活动、合理开展教学评价的必然方式.基于此,结合"互联网+"背景下混合式教学的必要性,分析当前高职数学的教学现状和混合式教学的意义,提出从资源建设、重构数学体系、多维度推进混合式教学等方面改善教学现状,从而推动高职数学混合式教学的创新发展.
文献关键词：
"互联网+";高职数学;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
张腊娥;田媛媛;刘昕
作者机构：
湖南有色金属工业技工学校,湖南 株洲 412006
文献出处：
引用格式：
[1]张腊娥;田媛媛;刘昕-."互联网+"背景下高职数学混合式教学的探索与实践)[J].山西青年,2022(13):85-87
A类：
B类：
高职数学教学,教学现状,混合式教学模式,网络教学平台,学习需求,资源建设,改善教学
AB值：
0.105702
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